節次

課程內容

備註~我要怎麼教

1

第一節課：認識太陽

引起動機：藉由故事，說明古時候對於太陽的認知及崇拜。

發展活動：1.透過簡報軟體解說太陽對於人類生活的意義與影響。

          2.瞭解陽光和影子間的關係。

綜合活動：利用課後習作的填寫，加深學習效果。

準備故事

YOUTUBE縮時日出

夸父追日

故事後提問

上網蒐集日出照片

2

第二節課：一天中太陽位置的變化

引起動機：透過問答的方式，讓孩子複習上一節課所談到的陽光和影子間的關係。

發展活動：利用Stellarium自由軟體介紹太陽一天之中位置的變換，並讓學生學會軟體的使用。

綜合活動：利用題目讓孩子操作軟體，能瞭解太陽的變化。

展示軟體

Q你發現了什麼?

不同日期 同一時間的太陽位置一模一樣嗎

呈現照片

3 、4

第三、四節課：觀察太陽位置的變化

引起動機：觀看翱翔浩瀚天空太陽觀測影片教學

發展活動：

1.介紹觀察太陽的工具與觀察方法。

2.帶學生到校園中，實際觀察太陽的方位與高度角。

綜合活動：請學生在每節下課時間記錄太陽的方位與高度角。

太陽角度的定義

工具介紹

製作練習

5

第五節課：一年中太陽位置的變化

引起動機：藉由夏至、冬至的故事，引入太陽在一年四季的位置與高度角的不同。

發展活動：利用Stellarium自由軟體介紹太陽一年之中的位置變換，並讓學生學會軟體的使用。

綜合活動：利用題目讓孩子操作軟體，能瞭解太陽一年之中的位置的變化。

介紹夏至 冬至

軟體操作

蒐集圖示展現太陽在一年四季的位置變換

6

第六節課：一年中太陽位置的變化

引起動機：利用簡報軟體讓孩子瞭解四季太陽的高度角的變化。

發展活動：利用簡報軟體介紹四季變化對於生活上的影響。

綜合活動：利用課後習作的填寫，加深學習效果。

指北針操作練習

角度概念澄清

習作-觀測太陽並記錄

7、8

第七、八節課：太陽鐘的使用

引起動機：介紹古時候測量時間的方法。

發展活動：請每小組上網找相關資料，並上台報告。

綜合活動：總結太陽對於生活的重要性並瞭解太陽的觀測方法。

習作

補充伽利略的故事

學生報告