咪嚕咪嚕是米格魯

教學流程:
聽韋瓦第的春天
預測故事:中華兒童叢書[我愛蝴蝶]
從封面找訊息(作者、書名、插畫預測內容)
翻到書背找訊息(介紹書本結構、認識ISBN)
打開目錄->什麼是目錄?有什麼功用?

介紹其中詩篇[蝴蝶的快樂]
->默讀
->請學生示範美聲朗讀
->這是一個關於蝴蝶的故事嗎？還是日記？還是新詩（分辨文體）
->提問:蝴蝶從什麼變什麼
->身體長大了~那心理呢?頭腦呢?
->長大開心嗎?會有什麼感覺?(詩裡面有答案)

引導到學生成長的經驗
->我從oo變得oo了

接著依學生不同年級給予不一樣的任務
一年級：寫下[我跟蝴蝶一樣長大了~我從oo變得oo了]貼畫蝴蝶
二年級：改寫蝴蝶詩，最後加上一句自己長大的心情並貼上老師送的摺蝴蝶

第二堂課～一節學會三首唐詩
［春曉］［送孟浩然之廣陵］［相思］
發下唐詩，先默讀

提問
這三首詩有甚麼關係？
這三首詩有一個很愛睡覺的人？
［春曉］
他在哪裡睡覺？
他睡了多久？
在他睡覺期間有什麼事情發生？
打開窗戶看見花落一地，心情如何？
（小朋友語彙不夠～忘了使用性格卡真是可惜）
［送孟浩然之廣陵］
誰寫詩送給誰？
猜一猜李白與孟浩然之間的關係
為甚麼要送？
內容寫了甚麼？（開始讀詩）
誰要走了？走去哪？怎麼去？何時出發？
李白在那裡送他？
他們會說些甚麼話?

［相思］
因為分隔兩地
所以他們十分想念對方
他們可以怎麼做？
寫信？誰來寄信？－＞飛鴿角色出現
信中寫了甚麼？

他們寄了一個東西給對方，有默契的好朋友一看就懂這個東西的含意
那是甚麼？

最後～
請將這故事畫成四格漫畫

<<～照片之後再補吧～>>